笔记---塌先生由〈香菱学诗〉谈初学者

塌先生由〈香菱学诗〉谈初学者学诗( j1 [+ e( X0 r5 X! J+ t
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学诗要注意几点:. s+ n- u2 _0 D# ?: j% D

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第一,学诗要有高手指导,而且最好固定一个老师。例如黛玉愿意教她,香菱自己家中放着一个现成的高手宝钗,宝钗就不插嘴,让林姑娘教她。香菱第一次做诗给宝钗看,宝钗摇头,说诗不是这样写的,肯定知道她毛病在哪里,她却不说,说你去问林姑娘。为什么宝钗不直接给她讲哪里不好呢?这个徒弟从白纸到写字,先生明白过程,每个步伐的深浅,而别个老师也许知道他哪错了,却不会抓到最根本的症结所在。每个高手套路不同,各教一种方法,就让初学者无所适从,找不到明确的方向。 ; q4 Y, l: n# N& |/ y
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& K7 R! u* N2 X* S& h第二,黛玉给香菱选定的教材是什么?“我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明,应,谢,阮,庾,鲍等人的看一看。”注意:这是一个重要的顺序。读诗要按黛玉或是曹翁说的这个顺序来读,而不是乱读。因为这些人的诗是可以学的,别人的诗只能欣赏,学不来的,你没有那个天才。并且,让香菱读的不是全集,而是带红圈的,也就是黛玉专门为她选定的那一部分。
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第三,要熟读。所谓熟,不但要能背,而且要日夜涵咏,直到有了真切体会。“据我看来,诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的。有似乎无理的,想去竟是有理有情的。黛玉笑道:这话有了些意思,但不知你从何处见得?香菱笑道:我看他《塞上》一首,那一联云:大漠孤烟直,长河落日圆。想来烟如何直?日自然是圆的。这直字似无理,圆字似太俗。合上书一想,倒象是见了这景的。若说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来。再还有日落江湖白,潮来天地青:这白、青两个字也似无理。想来,必得这两个字才形容得尽,念在嘴里倒象有几千斤重的一个橄榄。还有渡头余落日,墟里上孤烟:这余字和上字,难为他怎么想来!我们那年上京来,那日下晚便湾住船,岸上又没有人,只有几棵树,远远的几家人家作晚饭,那个烟竟是碧青,连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句,倒象我又到了那个地方去了。”你读一首诗,要有这样的体会,才算读熟了。感受到原作的每一个字都是无可替换的。你现在是在学,而不是在创作啊。学习的过程是让自己尽可能地贴近古人的思想感情审美情趣,达到可以同古代大师直接对话的境界。
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! }. D. K5 A( Y% Z# [9 y6 J& e第四,拜今人为师,远比不上直接拜古代大师为师。譬如今天你身边的朋友老师是五流的,你再努力也不过是六七流水平;但你若拜古代一流大师为师,哪怕再不济也能成为三四流的。可是会遇到两个问题。第一,他不在你身边,你只能通过阅读他的作品来跟他交流。第二,他的语言环境跟你现在的不一样,你要努力学习他的语言才能听懂他说的话。懂得了这个道理,才能理解为什么我们要遵从古代的格律,而不能按当代语音习惯来写诗。因为你按现代语音习惯来写诗,写得再多,你也无法从古代大师那里学到更多东西,因为你没听懂他说的话。. F6 E4 D1 H3 U' ~% v; U# _
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第五,为了能读得更好,理解更多,也必须自己试做一两首诗,但却不要多做。写诗的目的是为了对写诗的甘苦自己有所体会,从而掌握更多的技巧的方法,达到读得更好的目的。绝不是反过来,以为读诗为了提高自己写诗的水平。基本上,每种格式的诗,写一两首就足够了。老实说,塌先生这辈子总共没写过七八首诗,但却从来没人笑过我写不好诗。
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7 d2 q* f2 f9 y. q第六,最重要的,是“汝果欲学诗,功夫在诗外。”不是读诗,而是从其他方面提高自己的学术修养。这在武学中叫内功。你修炼内功达到一定境界就会融会贯通,打通任督二脉,真气流转,天下纷繁的武学一望全知. 例如张无忌的九阳神功大成,又在乾坤一气袋中打通了经脉,就举世无敌了。这时你说他是学什么门派武术出身的?看一遍空性大师的龙爪手,自己再使出来,比起练了一辈子的空性本人威力还大。就是说,你欲学武功,功夫不在门派武器招数上;你欲学诗词,功夫不在诗词上。广而言之,你欲学任何一门技艺,功夫都在内功心法上。内功如何练成?从学会读书开始。
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: p* {, H# \3 d/ O2 ?[ 本帖最后由 老爺子 于 2008-8-4 02:10 编辑 ]
繁华之间 风起云落 我依然在原地 想你
每个人的文学底子不同,领悟力也不同,学诗的方法不能一概而论。我的方法一是多读,二是细细揣摩;三是学习格律最后再下笔尝试去写。
争知我,依栏杆处,正恁凝愁.
有王摩诘神韻,老杜風骨,青蓮之氣做底子,確實夠了。
我……我买诗集去我
知君仙骨无寒暑,千载相逢犹旦暮。
学习去,再学习去,汗啊
澄潭月影,身外之身
汗颜……
, Q. j0 G! {1 h. y学习,在学习!